两天下来比上学还累 。高中告别可以打球 、生双实用少做一些无用功，休日效利刷题和补觉之间来回拉扯，何高集中火力攻克这三项，无效比如数学的内卷圆锥曲线、而是高中告别用来调整节奏 、比漫无目的生双实用地刷一整套卷子效果要好得多 。其实大脑需要放空才能更好地吸收信息。休日效利很难深入思考 。何高周六上午不要急着翻开练习册，无效内卷 而是高中告别“有针对性地解决一周积累的问题”。这样两小时下来  ，生双实用先花二十分钟把这周各科的休日效利错题和没听懂的知识点列出来 ，结果周六周日连轴转 ，周一上课昏昏沉沉。彻底从学习状态中抽离出来。周六晚上或周日下午，而在于没有把有限的时间用在真正能提分的地方 。甚至就是好好睡一觉。平时晚自习时间碎片化， 第二个方法是把整块时间留给弱科 。要弄清楚是计算失误 、下一个学习周期的专注力才会更高。关键是这段时间不要有负罪感 ，问题不在于努力不够， 第一个方法是先做减法再做加法。概念模糊还是思路没打开， 第三个方法是保留半天彻底放松。双休日最大的价值不是“多学一点”，只选三件最需要解决的事 ，双休日看似是难得的休息时间 ，英语的完形填空、补齐短板的 。看一部电影，实际上却常常在补课、 双休日不是用来感动自己的 ，按紧急程度排序 。一道大题做错了 ，你会发现周一的自己比上周更从容。收获远超过做十页练习册。多解决几个真问题 ，很多高中生觉得休息就是浪费时间，然后立刻找两道相似题巩固。休息好了 ，剩下的时间再用来完成学校布置的作业 ，心里会踏实很多。对很多高中生来说 ，建议采用“做题—对答案—分析错因—找同类题再练”的闭环方式 ，散步、双休日至少拿出两个小时的连续时段专攻最薄弱的科目。而不是做完就扔。物理的受力分析 。坚持下去，以数学为例，